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          鏈接企校兩頭,“產業教授”促產業創新

          發布時間:2024-04-19 08:14 文字大?。? [ ] 瀏覽次數:

            企業老總、技術專家受聘進入高校當導師,大學生把企業作為“第二課堂”開展針對性實習,隨著我市“產業教授”計劃的深入實施,越來越多高校院所與企業之間開啟了人才流動的“雙向車道”。據統計,十多年來,我市累計已產生500余名“產業教授”,他們扎根企業、攜手高校,合作培育“高精尖缺”人才,助力搭建科技成果從“實驗室”到“生產線”的快速通道。

            近日,日聯科技與無錫學院、無錫科技職業學院等高校院所以及產業鏈上下游的多家企業簽約,合作共建無錫高端智能檢測裝備創新聯合體。這意味著企業的關鍵技術研發將獲得高校院所的智力支持,同時也為高校培養應用型人才敞開了到一線“實戰”的大門。簽約儀式上,日聯科技還聘請了南京大學、南京理工大學等高校院所的多位教授擔任首席科學家及技術顧問等。

            一方面是高校教授受聘參與企業技術研發,另一方面則是企業專家走進高校當起實踐導師,在我市“科技副總”“產業教授”雙向流動機制的支持之下,兩方面的例子同樣屢見不鮮。去年,無錫學院聘請錫東新城商務區的5名企業家成為學院“產業教授”,江蘇隆達超合金股份有限公司董事長浦益龍就是其中之一。“自隆達創立以來,到今天能站在高溫合金材料行業前列,為國內外航天航空發動機提供核心材料,靠的就是廣泛汲取科技創新能量。”浦益龍說,公司還與無錫學院合作共建隆達高溫材料產業學院,希望助力實現學??蒲腥瞬排c地方產業發展之間的“無縫對接”。

            “專業教學過程中,我們融入大量企業工程化的教學案例,學生可由校內校外兩位導師共同指導完成畢業設計。”無錫學院自動化學院負責人介紹,學院畢業班的學生可以把一整年的時間都花在企業里,在“產業教授”引導下進行針對性實習,采取項目化的方式從事科學研究和產品制作。學校企業“雙導師”、理論實踐“雙課堂”的新型模式,不僅有利于破解人才培養供需“兩張皮”,也助力打通技術知識落地應用的“最后一公里”。

            近期,教育部公布2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果,其中明確江南大學將新增智能制造工程和電子封裝技術專業,無錫學院新增儲能科學與工程專業,無錫太湖學院新增集成電路設計與集成系統等三個專業。這些專業的更新設置與無錫全力發展的產業集群“不謀而合”??梢灶A見,未來將有更多企業家、行業精英和業務骨干走進校園擔任“產業教授”,促進科技成果轉移轉化,以校企共建雙贏的實踐為無錫產業科技創新培育更加堅實的“新質”人才支撐。

          來源:無錫日報

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